La calidad de la educación en instituciones públicas

Autores/as

Magdalena Wilches Muñoz

Palabras clave:

calidad educativa, instituciones educativas públicas

Sinopsis

El fomento de la calidad de la educación en instituciones públicas es uno de los temas más relevantes en la actualidad. El acceso a una educación de calidad es fundamental para el desarrollo de la sociedad, y esto es especialmente importante en las instituciones públicas, que atienden a una gran cantidad de estudiantes provenientes de diferentes contextos socioeconómicos y culturales.
Para promover la calidad de la educación en instituciones públicas, es necesario abordar una serie de factores, como el acceso a recursos tecnológicos, la profesión capacitación de los docentes, la planificación curricular, la evaluación y seguimiento del desempeño estudiantil, el mejoramiento estructural de las instituciones educativas y la participación de la comunidad educativa en la toma de decisiones, los cuales son abordados en la presente obra.
También se destaca el papel del docente en la promoción de la calidad de la educación, ya que son los encargados de guiar a los estudiantes en su proceso de aprendizaje y de crear un ambiente escolar que fomente la inclusión y el respeto a la diversidad. Así como también, la colaboración y participación de los padres de familia y de la comunidad en general también es esencial para el éxito de la mejora en la calidad de la educación. La comunidad educativa se convierte en un eje para transformar a las nuevas generaciones de acuerdo con los cambios que la sociedad va teniendo; proporcionando apoyo y recursos para el mejoramiento continuo de la calidad educativa.

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Biografía del autor/a

Magdalena Wilches Muñoz

Docente con experiencia y conocimientos pedagógicos en las áreas básicas en educación primaria y secundaria en varias instituciones públicas de Bogotá. Licenciada en Educación Primaria por la Universidad Distrital “Francisco José de Caldas”; especialista en pensamiento educativo y filosófico en América Latina de la Universidad Incca de Colombia; máster en Educación con énfasis en administración y supervisión educativa de la Universidad de la Sabana; candidata en estudios a doctorado en el tema de docencia e investigación de la Universidad de CEPES (México). De igual manera, ha gestionado, promovido y participado en el desarrollo de proyectos educativos institucionales a nivel nacional e internacional. En el campo de la investigación, incursionó en la asesoría de tesis y de proyectos en educación, derechos humanos y resolución de conflictos en las diversas instituciones públicas de Bogotá.

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20 diciembre 2023

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