Perspectivas interdisciplinarias sobre los desafíos del desarrollo contemporáneo
Palabras clave:
ciencia multidisciplinaria, desarrollo contemporáneoSinopsis
En el complejo panorama del siglo XXI, la generación de conocimiento riguroso y contextualizado se erige como un pilar fundamental para el progreso de nuestras sociedades. La investigación científica, en sus múltiples vertientes, nos ofrece las herramientas analíticas y empíricas necesarias para comprender las problemáticas estructurales y emergentes, así como para diseñar soluciones innovadoras y efectivas. Este volumen recopila una serie de investigaciones de alto nivel que abordan, desde diversas disciplinas, algunos de los desafíos más apremiantes en el contexto peruano y latinoamericano. La obra se presenta como un mosaico de saberes que, en su conjunto, ofrece una visión integral sobre dinámicas económicas, sociales, educativas y ambientales.
Capítulos
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La informalidad y el desarrollo de las empresas manufactureras peruanas: Una revisión de la evidencia 1990-2025
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La informalidad como barrera al financiamiento formal: Un análisis de su impacto en las estrategias de crecimiento de las empresas manufactureras
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Análisis costo-efectividad de un programa para la administración de terapia oncológica como alternativa a la hospitalización convencional: Revisión sistemática y evaluación económica
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Modelo de cultura de seguridad del paciente y su impacto en la reducción de eventos adversos en servicios de hospitalización de un hospital público nivel III-2 en Lima, Perú: Una revisión integradora
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Modelos de educación inclusiva en escuelas primarias de Lima Metropolitana: Aprendizajes desde experiencias en ciudades de Perú, Colombia y Chile
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El impacto de la pandemia en la educación primaria urbana: Reflexiones desde Lima Metropolitana y comparaciones con casos de Quito y La Paz
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Prácticas de literacidad emergente en el hogar y su correlación con el desarrollo del lenguaje comprensivo y expresivo en infantes de 2 a 3 Años: Una revisión sistemática
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Análisis de las interacciones pedagógicas en aulas de educación inicial: Efectos en el pensamiento crítico y la resolución de problemas en niños de 5 años
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