Recursos audiovisuales interactivos para el desarrollo de habilidades gerenciales: Una propuesta pedagógica

Autores/as

Abdías Chávez Epiquén
Universidad Nacional de Frontera
https://orcid.org/0000-0001-5589-5217
William Gil Castro Paniagua
Universidad Nacional José María Arguedas
https://orcid.org/0000-0001-5817-8053
Alberto Rivelino Patiño Rivera
Universidad Nacional Intercultural de la Selva Central Juan Santos Atahualpa
https://orcid.org/0000-0002-3783-9796
Cecilia Edith García Rivas Plata
Universidad Nacional Ciro Alegría
https://orcid.org/0000-0001-7254-1162
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10381076

Palabras clave:

habilidades gerenciales, recursos audiovisuales

Sinopsis

En la actualidad, las políticas educativas de diferentes países han sido influenciadas por diferentes enfoques psicológicos, como el cognitivismo y el constructivismo, entre otros. La construcción de esta nueva perspectiva educativa concibe al estudiante como un sujeto capaz de intervenir en su propio aprendizaje, mientras que la función del docente es la de ser un guía o un mediador.
Cabe destacar que los estudiantes poseen diferentes competencias, por lo que otro de los retos de la educación actual es consolidar también una educación inclusiva, que reconozca las diferentes características de los estudiantes y fomente un clima de igualdad para todos. En ese sentido, el impulso de estas competencias educativas debe ir de la mano del desarrollo actual de la tecnología, ya que esta aporta beneficios significativos a la educación a través de sus herramientas digitales y las múltiples formas de interacción comunicativa entre el docente y los estudiantes, o entre los mismos estudiantes, lo cual se presenta en esta obra, haciendo énfasis en la creación de videos con orientación educativa para el desarrollo de habilidades gerenciales.

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Biografía del autor/a

Abdías Chávez Epiquén, Universidad Nacional de Frontera

Doctor en Administración, Doctor en Educación; Magíster en Gestión Educativa, Licenciado en Educación, Lengua, Literatura y Comunicaciones, Licenciado en Administración Pública. Docente Categoría Principal de la Facultad de Administración Hotelera y Turismo, Universidad Nacional de Frontera; especialista en Investigación en Administración y Educación, con dominio en Planeamiento Estratégico, Comportamiento Organizacional, Gestión de Personal, gestión del capital humano en organizaciones empresariales y educativas.

William Gil Castro Paniagua, Universidad Nacional José María Arguedas

Docente Ordinario Principal, Docente RENACYT de la Universidad Nacional José María Arguedas. Doctor en Ciencias de la Educación. Magíster en Docencia Universitaria e Investigación. Especialista en currículo, estrategias de aprendizaje, evaluación, educación intercultural, inteligencia emocional y competencias digitales docentes. Experiencia en pregrado Postgrado. Par revisor en revistas indizadas. Formulador de proyectos de investigación en educación.

Alberto Rivelino Patiño Rivera, Universidad Nacional Intercultural de la Selva Central Juan Santos Atahualpa

Posdoctor Internacional en Investigación Cualitativa, Doctor en Ciencias de la Educación, Doctor en Psicología Educacional y Tutorial, Magíster en Ciencias de la Educación mención Gestión Educacional, Maestría en Ética, Responsabilidad Social y Desarrollo Integral,  Licenciado en Pedagogía y Humanidades, especialidad Ciencias Sociales e Historia, Docente Universitario en Pregrado y Posgrado, Profesor Principal de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Intercultural de la Selva Central Juan Santos Atahualpa.

Cecilia Edith García Rivas Plata, Universidad Nacional Ciro Alegría

Vicerrectora Académica de la Universidad Nacional José María Arguedas. Docente Principal de la Universidad Nacional Ciro Alegría. Ingeniero de Sistemas de la Universidad Privada del Norte (Trujillo - Perú). Maestra en Ingeniería de Sistemas con mención en Administración de Tecnologías de Información de la Universidad Nacional de Trujillo (Trujillo - Perú). Doctora en Ciencias Ambientales de la Escuela de Postgrado de la Universidad Nacional de Trujillo (Trujillo, Perú). Cuenta con más de diecinueve años en la docencia universitaria. Ha realizado investigaciones en deep learning y bigdata ambiental.

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Publicado

10 noviembre 2023
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