Técnicas innovadoras en el manejo conductual infantil para la atención odontopediátrica

Desde la fobia a las agujas a el miedo a la anestesia, en la literatura científica, el temor producido por las consultas y tratamientos médicos está largamente documentado: existen diversos estudios que se abocan a describir sus factores involucrados, causas y consecuencias.

Si se desea señalar un área de salud específica en la que estas situaciones sean cotidianas, se debe mencionar la odontología. De manera histórica, gracias a las investigaciones científicas de arqueólogos cognitivos —aquellos profesionales que combinan los métodos de la arqueología y las ciencias cognitivas para estudiar la conciencia del género Homo, así como reconstruir los procesos cognitivos involucrados— se sabe que el miedo a las consultas dentales proviene desde la Prehistoria; al respecto, se advierte que esta respuesta probablemente se desarrolló en paralelo a las reacciones de lucha o huida (fight-flight reaction), la memoria y conocimiento implícitos y, en último, con la conciencia (Facco y Zanette, 2017).

En el área odontológica, como resultado de las intervenciones del profesional de la salud, la mayoría de los pacientes presentan diversas respuestas psicosomáticas de gran intensidad, una de ellas es la ansiedad dental, considerada un fenómeno universal con alta prevalencia a nivel mundial (Hernández-Vásquez y Burstein, 2019). Esta situación se agrava aún más si el sujeto en cuestión es un infante, ser humano que se encuentra en proceso de desarrollo y crecimiento tanto en los componentes físicos, cognitivos como en los afectivos y sociales.

Como se observa, estas respuestas psicológicas presentes durante el tratamiento odontológico están registradas desde tiempo remotos y se mantienen aún vigentes. Esta situación repercute, como es de esperarse, en la salud física de los pacientes, quienes muchas veces evitan, posponen o cancelan las citas dentales. Asimismo, también afecta en la salud mental, sobre todo en la autoestima. Ante esta problemática, ¿cómo debe actuar el profesional de la salud bucodental? Pues, la respuesta a esta interrogante se responde a lo largo de este libro. Uno de los pasos a seguir es considerar el manejo de la conducta de los pacientes.

Cómo citar (APA)

Cervantes, S., Padilla, T., & Mamani, V. (2022). Técnicas innovadoras en el manejo conductual infantil para la atención odontopediátrica. Editorial Navegante. https://submission.editorialnavegante.com/index.php/SEN/catalog/book/20